Publicaciones de Instituto Psicopedagógico Integrativo. IPPI
Los miembros del equipo de nuestro gabinete tienen varios estudios y artículos publicados en importantes revistas y publicaciones de psicología y educación. Entre los más recientes se encuentran los siguientes:
- Pérez Bonet,G y Gutiérrez García,C.(2016)Maestros y padres: una alianza terapéutica para el alumno con TDAH.Propuesta de una intervención colaborativa. Educación y Futuro., 34, p.55-76.
- Pérez Bonet,G.(2016) Mindfulness:Un complemento esperanzador para la intervención con TDAH. Educación y Futuro,34,p.109-131.
- Pérez Bonet,G.(2014) ¿Cuándo es positiva la demora de lo positivo?.Educación y Futuro Digital,9,p.7-28.
- Pérez Bonet,G.(2010). Cibersocialización y adolescencia:un nuevo binomio para la reflexión en educación social. RES,11,
- Pérez Bonet,G.(2007).Normas y Límites para los pequeños de la casa. Directo AMES,32,1-2.
ESPECIAL COLEGIOS
El neurofeedback está especialmente indicado para el TDAH
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EMDR es útil tanto para el tratamiento de patología como para aumento de rendimiento peak-performance
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CompartirMIndfulness, una herramienta de ayuda para el TDAH. lee nuestro artículo
Artículo de la Revista "Educación y Futuro,34"
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